В этой статье описана технология повышения эффективности мастерства «речевых» профессионалов. В ней используется эффект психофизического резонанса, возбуждаемого в теле и нервной системе при помощи звуковых приборов. Технологию можно использовать в трех направлениях: профессиональном, преподавательском и бытовом.
В профессиональном направлении можно влиять на качество речи:
- Нейтрализуя психологические страхи, неуверенность, негативное настроение.
- Обнуляя расстроенность от ссор, растерянность.
- Изменяя поведенческие привычки — подсознательные недостатки.
- Стимулируя звуком психику до и во время выступления.
- Устранять мышечные напряжения, мешающие речи, вибрируя звуком тело,
- Применяя неизвестные ранее голосовые эффекты.
- Быстро восстанавливаться от усталости после длительной работы.
- Нейтрализовать эффект потери творческого потенциала.
В преподавательском направлении:
- Править некоторые проблемы голоса у учеников.
- Обучать посредством прямого прививания техники управления голосом.
- Приводить обучаемого в порядок для успешного восприятия материала.
- Освобождать психику от программ негативно влияющих на качество речи.
В бытовом и бизнес направлении:
- Улучшить настроение при желании понравиться.
- Повысить качество собеседований, переговоров или уверенность при сдаче экзаменов.
- Создать благоприятное настроение для праздников, встреч.
- Применять для погашения конфликтов, ссор и нейтрализации их следствий.
На качество речи влияют мышечные зажимы и активность (пассивность) участков нервной системы. Психические и телесные напряженности искажают речь, снижая ее красоту, звучность, энергию. Если при помощи резонансной частоты «почистить», привести в порядок горло, пазухи, пресс, позвоночник и грудную клетку, то речь улучшится. Если добавочно выявить зоны ЦНС, которые создают препятствие речи (страхи, недооценка себя, ненужные эмоции), и нейтрализовать их, то речь будет звучать еще лучше. Возможна также стимуляция участков ЦНС, которая увеличивает силу, убедительность и красоту речи.
Упрощенные приборы для подтверждения работоспособности технологии.
Самый простой вариант как для проверки, так и для использования – прослушивание файла с резонансной частотой через наушники.
Для второго варианта проверки работоспособности можно взять стандартную колонку с усилителем. В окно с задней стороны вставляется гофрированная труба, свободный конец которой нужно будет прикладывать к телу. Входной разъем усилителя соединяется с аудио разъёмом компьютера при прослушивании файла с записанным на него сигналом. Плюсы варианта в неограниченной возможности телесных контактов. Этот вариант в другом исполнении предполагает использование генератора сигналов с диапазоном частот не уже 100гц — 100кгц, например, MHS 5200, Fg-100, который также подключатся к усилителю кабелем типа BNC RCA, ключевые слова для поиска на Алиэкспресс «штекер (или разъем) BNC RCA». Включаем оба прибора, настроив генератор на частоту и отрегулировав громкость звука, прикладываем свободный конец трубы к телу в заданной точке на определенное время.
Для демонстрации возможностей технологии мной созданы несколько аудио файлов. Для понимания о каких эффектах идет речь имеет смысл прослушать эти файлы. Часть файлов представляет мой голос до применения технологии, другие файлы записаны во время действия ультразвука. Третья часть включает файлы, записанные спустя некоторое время после применения технологии. Каждый файл сопровождается описанием условий создания.
Дальше следует перейти к проверке применения технологии конкретным пользователем. Контакт осуществляется по телефону или Ватцапп. После проверки вашей способности к использованию технологии — проверка работоспособности технологии пользователем. Он должен иметь повышенную чувствительность и быть наблюдательным. На втором этапе возможны три варианта взаимодействий. Первый – при разговоре по телефону определяю одну из резонансных частот пользователя. После этого создаю аудиофайл в формате mp3 и пересылаю его по электронной почте с рекомендацией применения. Пользователь, прослушав файл через наушники, делает свои выводы. Второй вариант заключается в том, чтобы протестировать технологию в моей лаборатории. Третий вариант — собрать упрощенный прибор по описанию предоставленному раньше и протестировать его. Настройку и сопровождение первых процессов помогу осуществить используя аудио связь.
Порядок применения файлов или приборов.
Сначала без применения технологии необходимо на диктофон записать песню, фрагмент текста, стихотворение или высказать идею о своей жизни. Потом определенное время прослушивается файл или звук. Второй раз текст читается после прослушивания. После фиксации голоса в файлы, их необходимо прослушать подряд и сравнить качество исполнения. Если эффекты вас удовлетворяют и принято решение об использовании, то следом идет применение технологии в области вашей профессии. Конкретика взаимодействий вырабатывается совместно.
Как вариант сотрудничества предлагаю совместную деятельность. Вами приобретается все необходимое для работы по описанной выше технологии или я изготавливаю прибор. Следом -применение прибора в области вашей профессиональной деятельности. С моей стороны поддержка в определении резонансных частот в соответствии с замыслом процесса, а при наличии способности, обучение определению резонансных частот.
Дополнительная информация.
История открытия.
Примерно пять лет я проводил эксперименты работая со светом, электромагнитным излучением и звуком. Работы были направлены на исследование влияния колебаний среды на настояние и состояние человека. Работы с электромагнитными волнами быстро зашли в тупик в связи с тем, что для реализации нужно много антенн и они не производят одинаковой силы излучения, поэтому очень трудоемки и выходят за пределы моих ресурсных возможностей. Работы со светом показали, что при помощи колебаний излучаемого света светодиодные матрицы влияют на состояния в любом направлении в зависимости от частоты сигнала. Частота менялась от герц до десятков килогерц. В принципе такие приборы можно использовать для получения эффектов дома и в офисах. Но реализация уперлась в дороговизну и сложность управления мощными источниками света. В добавок к этому влияние света затрагивает не только пользователя, но и его окружение. Выявил, что настройки сигналов важна точность и в некоторых случаях колебания состояний могли измениться при изменении частоты всего на одну сотую герца, а некоторые состояния укладывались в промежуток 2-3 десятых. В полосе частот от 5 до 10000 гц обнаружил состояния радости, серьезности, печали, бывали и пустые места, в которых ЦНС не реагировала никак. Также хочу отметить, что есть и множество «негативных» резонансов и если случайно прибор настраивался на них, то потом нехорошее состояние могло держаться часами. После этих исследований и родилась мысль о том, что при помощи звуковых частот можно управлять состояниями и, соответственно, управлять эффективностью работы. Если усиливать внимательность, то это стимулирует эффективность ученых, полиции, военных. Если создавать радостные состояния, то исполнители при будут лучше звучать, а ораторы качественней донесут свои смыслы до людей, если создать состояние торжественности или приятного отношения к аудитории. Применений возможно множество.
Следующей стадией работ была охвачена область звука, как не требующего капитальных вложений, наиболее эффективного при контактной работе и незаметности для окружения на частотах выше 14кгц и ниже 20гц. Исследования в этой области показали сходные эффекты влияния на психические состояния и уже привели к созданию технологии использования, изложенную выше. Так и родилась технопсихология — направление, предназначенное для коррекции профессиональных качеств или поведения людей при помощи приборов.
Конструкция приборов.
Первый прототип, это генератор частоты и наушники, подключенные к его выходу. Наушники согласованы с выходным сопротивлением генератора. Делается это при помощи последовательно включенного резистора величина которого в совокупности с сопротивлением наушников должна быть равна или выше выходного сопротивления генератора. Недостаток этого варианта в ограниченном поле действия тела. Второй недостаток в небольшой полосе пропускания частот и невозможность использования как низких, так и высоких частот.
Второй прототип описан выше в разделе «Упрощенный прибор для подтверждения работоспособности технологии».
Третий прототип — стационарный прибор, содержащий встроенные в корпус генератор, например, бюджетный JUNTEK JDS-2900 (или любой другой с синусоидальным сигналом и разрешением до сотых долей герц, усилитель, блок питания и две колонки с высокочастотными динамиками. Этот прибор хорошо использовать в кабинетах. Для контакта с телом можно использовать малогабаритную колонку, которой укомплектован портативный прибор.
Второй прототип – портативный прибор, который снабжен встроенным аккумулятором, более компактным генератором и имеет один динамик. Этот вариант лучше использовать в «полевых» условиях и при контактной работе с участками тела.
Цена изготовления подобных приборов зависит от его мощности, стоимости комплектующих и может колебаться в интервале 15-50 тысяч рублей.
При использовании усилителя или наушников цена прибора составляет 5-10 тысяч рублей. Цены приведены исходя из информации 2025 г.
Профессии и направления для использования данной технологии:
- Вокалисты, артисты разговорного жанра, конферансье.
- Учители пения, ораторского мастерства.
- Создатели аффирмаций.
- Оратор, спикер, докладчик.
- Работники телефонных горячих линий, диспетчеры.
- Гиды, переводчики, ведущие свадеб, развлечений, праздников.
- Дикторы + аудиокниг, + видеопродукции, + рекламы, теле- и радиоведущие.
- Политики.
Мной опробованы и описаны некоторые преимущества, которые можно получить при помощи этой технологии. Я не использовал в работе частоты, которые могут вызвать тяжесть, агрессивность, апатию или иную негативную эмоцию, активировать скрытые способности или нейтральные состояния и соответственные изменения тембра голоса. Эти частоты также могут быть использованы в профессиональной деятельности в специфических ситуациях.
Частотных влияний множество, как среди известных мне, так и неизвестных, которые могут открыться пользователями при наборе опыта.